• ZAJĘCIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE

        • 22.06 - 26.06.2020 r.

          1. „Śmieszny portret” – posłuchaj piosenki, a następnie namaluj to co usłyszałeś.

          2. „ Dobre maniery” – co to takiego. Obejrzyj film edukacyjny.

          3.  „Głowa, ramiona…” - Zabawa ruchowa przy muzyce.

          4. „Co ty lubisz?” – wywiad. Przeprowadź wywiad z osobą z tobą w pokoju (mama, tata, siostra, brat). Zadaj pytania dotyczące ulubionych filmów, bajek, owoców, warzyw, miejsc np. Jakie warzywo lubisz najbardziej?, „Gdzie chciałabyś/chciałbyś pojechać?

          5. „Jak dzisiaj się czuliśmy?” – dziecko wycina z białego papieru 2 koła. Na każdym rysuje buźkę – uśmiechniętą lub smutną. Wybiera, pokazuje i kładzie przed siebie buźkę ukazującą aktualny stan, czyli jak się dziś czuje.

          6. „Biedronka” – wyszukanie na podwórku kamienia. Wyczyszczenie go, umycie i pozostawianie do wyschnięcia. Następnie wykonanie z niego biedronki. link

          15.06 - 19.06.2020 r.

          1. „Emocje” – gry online.

          2. „Kolorowanka relaksacyjna” – kolorujemy kredkami ołówkowymi.

          3. „Kolorowa tęcza” - dziecko maluje kredkami lub farbami na kartonie dużą kolorową tęczę.

          4. „Traf w dziurę” – wykonanie samodzielnie zabawki. 

          5. „Co usłyszałeś” -  Ćwiczenia z wykorzystaniem nagrań dźwięków instrumentów muzycznych.

          6. „Skarby w ryżu” - Napełniamy pojemnik ryżem lub kaszą i ukrywamy w nim różne przedmioty. Zadaniem dziecka jest wyciągnięcie zabawek z pudełka z zamkniętymi oczami i po dotyku rozpoznanie przedmiotu.

          08.06 - 12.06.2020 r.

          1. „Emocje” – rzuć kostką i pokaż daną emocję mimiką twarzy.

          2. „Ćwiczymy w parze” – zajęcia metodą W. Sherborne.

          3. „Malujemy na dużym papierze” - dziecko zamalowuje pędzlem arkusz szarego papieru ruchami pionowymi i poziomymi z zachowaniem kierunku od lewej strony do prawej i z góry na dół, następnie maluje duże formy koliste.

          4. Ramka na zdjęcia” – wykonanie ramki na pamiątkowe zdjęcie z wakacji.

          5. „Zagadki” – wymyśl zagadkę. Zapytaj rodzica czy rozpoznaje przedmiot po twoich wskazówkach.

          6. „Matematyczne patyczki” – ułóż według wzoru.

          01.06 - 05.06.2020 r.

          1. „Emocje” – Co czujesz w opisanych sytuacjach?

          2. „Emocje na naszych twarzach” – połącz w pary.

          3. „Skąd dochodzi cykanie?” – rodzic chowa w pomieszczeniu zegarek najlepiej tykający zegarek. Zadaniem dziecka jest odszukanie ukrytego  przedmiotu poprzez uważne słuchanie cykania.

          4. „Plastelinowy JA” – wykonanie z przygotowanej plasteliny ( lub masy solnej wykonanej w domu – link do przepisu) siebie samego – postaci człowieka.

          5. „Zadania dla wszystkich dzieci”wykonaj zadania według podanych poleceń.

          6. „Moja ulubiona zabawka” – narysowanie kredkami ołówkowymi własnej ulubionej zabawki.

          7. „Ćwiczenia relaksacyjne w domu” – posłuchaj i wykonaj polecenia osoby mówiącej.

          25.05 - 29.05.2020 r.

          1. „Emocje też ważne są” - Pokaż, jak się czujesz, gdy:

           - rodzice cię chwalą,

          - ktoś sprawi ci przykrość

          - jesteś głodny

          - dostaniesz prezent

          - ktoś przyłapie cię na kłamstwie

          - boli cię ząb

          - boisz się dużego psa

          - teraz

          2. „Podróż samolotem do krainy uczuć". Dziecko wyrusza na wycieczkę do tajemniczej krainy. Wsiada do samolotu i leci  przy dźwiękach radosnej i wesołej muzyki.  Wszyscy docierają do RADOSNEJ KRAINY. Jest tutaj piękna pogoda, świeci słońce, widać kolory (uczestnik  ilustruje ruchem, ciałem, gestem emocję).  Następnie dziecko wsiada do samolotu  i leci dalej. Nagle robi się ciemno, słońce przestaje świecić a świat jest szary i bury. Dociera do SMUTNEJ KRAINY. Mieszkańcy tej krainy stale chodzą smutni, nic im się nie chce robić, siedzą, leżą…. (uczestnik ilustruje ruchem, ciałem, gestem emocję). Na koniec dziecko się wypowiada i odpowiada na pytania: czy smutek jest nam potrzebny? A co możemy zrobić, żeby poprawić sobie humor, kiedy jesteśmy smutni?

          3. "Oddychamy” – ćwiczenia oddechowe dla dzieci.

          4. „Kwiatek dla mamy" – praca plastyczna.

          5.  „Ziarno do ziarna"  - usprawnienie ręki: motoryka mała. Dziecko ma na talerzyku groch i fasole, zadaniem jest oddzielenie ich od siebie w dwa osobne pojemniki.

          18.05 - 22.05.2020 r.

          1. „Emocje” - powiedz co przedstawia obrazek, jakie to uczucie?

          2. „Ćwiczenia oddechowe z Gosią” - relaksacja.

          3. „Wesoła zabawa w parze” - rysujemy na plecach.

          4. „Szukamy ukrytych skarbów"  - dziecko szuka ukrytego zegarka, dzwoniącego budzika, grającej pozytywki schowanej przez osobę dorosłą.

          5. „Kolorowe korki” - dzielenie zdań na wyrazy: przed dzieckiem leży dowolne zdanie napisane przez osobę dorosną, zadaniem dziecka jest położenie przy każdym wyrazie kolorowego plastikowego korka i przeliczenie ich ilości.

          11.05 - 15.05.2020 r.

          1. „Lusterko” - Dziecko otrzymuje małe lusterko, chwilę może się dowolnie nimi bawić, a następnie osoba dorosła mówi: Pokaż jak wygląda twoja buzia, gdy jest radosna. Obejrzyj się w lusterku. A jak wygląda, gdy się złości? A gdy czegoś się boi, jakie masz miny? A kiedy jesteś smutny? Na koniec  robimy radosną minę i sprawdź w lusterku, czy dobrze wykonałeś zadanie. Osoba dorosła mówi: Nauczenie się rozpoznawanie oraz nazywanie tego, co czujesz, jest ważne. Każde uczucie jest dobre. Są uczucia łatwiejsze, przyjemniejsze, a także takie, które są mniej przyjemne. Jednak wszystkie uczucia są nam potrzebne.

          2. „Tu paluszek” - nauka wiersza:

          „Tu paluszek tu paluszek a pośrodku jest mój brzuszek,

          tutaj rączka a tu druga a tu oczko sobie mruga,

          tutaj buźka i ząbeczki tu wpadają cukiereczki”

          3. „Leniwa ósemka” - kreślenie po śladzie.

          4. „Kapturek myśliciela”  - ćwiczenia odprężające - Ćwiczenie odprężające– dziecko palcami obu rąk chwyta brzegi małżowin usznych. Masuje jednocześnie obydwoje uszu rozwijając małżowinę uszną zaczynając od góry kończąc na dolnych płatkach. Wykonuje to ćwiczenie kilka razy, na koniec rozciąga ucho we wszystkich kierunkach. Po masażu - Ćwiczenia rozluźniające. SŁUCHANIE MOZARTA.  

          5. „Motylek” - praca plastyczna.

          04.05 - 08.05.2020 r.

          1. „Festiwal dziwnych kroków”- dziecko idzie  tak jak wskaże rodzic:
          - krokiem kogoś wesołego,
          - krokiem kogoś kto jest bardzo zły,
          - krokiem kogoś komu jest smutno,
          - krokiem kogoś komu się właśnie udało wygrać konkurs,
          - krokiem kogoś zmęczonego itd.

          2.  „Zabawa paluszkowa”-  powtórz i pokaż

          3. „Nasza wymowa” – zabawa logopedyczna – dmuchanie i klaskanie.

          4.  „Ułóż według wzoru”

          5.  „Gniotek” – zabawa sensoryczna.

          27.04 - 30.04.2020 r.

          1. „Nasze emocje” - wysłuchanie piosenki i wymienienie usłyszanych uczuć.

          2. „Zabawa paluszkowa” -  powtórz i pokaż:

          Ten paluszek to jest dziadziuś, (kciuk)

          a ten obok to babunia, (wskazujący)

          Ten paluszek to jest tatuś, (środkowy)

          a ten obok to mamunia. (serdeczny)

          A ten to dziecinka mała ......(tu pada imię dziecka - mały palec)

          I jest rodzinka cała (zamykamy rączkę dziecka w piąstkę).

          3. „Nasza wymowa” - zabawa logopedyczna z chrupkami kukurydzianymi

          4. "Gdzie ukryła się biedronka?”
          Na podłodze denkiem do góry stoi kilka pojemników np. po jogurtach. Dziecko liczy je zaczynając od lewej do prawej strony. Gdy zasłoni oczy osoba starsza umieszcza pod jednym z pojemników sylwetę biedronki. Zadaniem dziecka jest odgadnąć, pod którym pojemnikiem znajduje się biedronka i sprawdzenie poprawności swojej odpowiedzi poprzez podniesienie podanego pojemnika.

          5. „Suchy makaron” - zabawa sensoryczna. Makaron w dziesiątkach kształtów i w wielu kolorach jest znakomity do przesypywania i segregowania. Wypełniony nim, zakręcony słoik to świetny grzechoczący instrument. Starsze dziecko może spróbować nawlekać makaron na sznurek i zrobić naszyjnik.

          6. „Mapa Polski”  - praca plastyczna.

          20.04 - 24.04.2020 r.

          1. „Nasze emocje”  - zabawa „Dokończ zdanie”:

          - Jestem zły, gdy ... 
          - Cieszę się, gdy ...
          - Jestem smutny, gdy ...
          - Jestem zdziwiony, gdy ...

          2. „Paluszkowa zabawa – UL”

          3. „Ziemia w naszych rękach” - praca plastyczna.

          4. „Policz” - policz i wpisz liczby, młodsze dzieci rysują tyle kropek ile jest przedmiotów.

          5. „Skarb w ryżu” - zabawa sensoryczna.  

          6. „Zegary”  - ćwiczenie wg Kinezjologii Edukacyjnej P. Dennisona. Dziecko naśladuje małe i duże zegary ruchem głowy i mową: mały zegarek - zatacza głową koło i mówi: „cyk, cyk, cyk”, średni zegar - głowa do tyłu i do przodu i dziecko mówi „tik - tak”, zegar z wahadłem - dziecko przechyla głowę na boki i mówi „bim - bam”.

          14.04 - 17.04.2020 r.

          1. „Nasze emocje” - pokaż jak się czujesz, gdy:

          - rodzice cię chwalą

          - ktoś sprawi ci przykrość

          - jesteś głodny

          - dostaniesz prezent

          - ktoś przyłapie cię na kłamstwie

          - boli cię ząb

          - boisz się dużego psa

          - a ja się czujesz teraz

          2.„Paluszkowa zabawa”.

          3. „Świnka” Przygotowujemy sami małe kawałeczki papieru w kolorze różowym  (wycinamy na kawałeczki lub rwiemy paluszkami). Przyklejamy w odpowiednim miejscu na szablonie papier, uszy i oczka.

          4. „Której brakuje?” - nazwij figury geometryczne i dopasuj brakującą figurę.

          5. „Zaczarowany ołówek” - rysuj po śladzie.

          6. „Liczymy” - dopasowujemy ilość klocków do wybranej cyfry.

           

          06.04 - 10.04.2020r.

          1. „Nasze emocje” - przedstawicie mimiką twarzy wasz humor w danym dniu. Zachęcamy do zabawy rodziców i rodzeństwo.

          2. „Pisze pani na maszynie” - zabawa w parze.

          3. „Wieża” - z przygotowanych plastikowych jednorazowych kubeczków budujemy wierzę (można wykorzystać klocki, pudełka, rolki po papierze).

          4. „Zaczarowane nożyczki” - pokoloruj, wytnij  i złóż obrazek.

          5. „Kury” - wykonujemy kury za pomocą rączek i farby.

          6. „Wesołe zabawy” - zabawy z kinezjologii edukacyjnej:

          – kreślenie leniwej ósemki na kartce (lewa, prawa ręka i obie dłonie po 5x)

          – dmuchamy na chusteczki – oddychanie przeponowe – dmuchanie przerywanymi oraz ciągłym strumieniem powietrza.

          7. „Rączki” -  zabawa paluszkowa z muzyką.

           

          30.03 - 03.04.2020r.

          1. „Nasze emocje” - zagraj w grę planszową z kimś z rodziny, możecie stworzyć ją sami! Porozmawiajcie o tym, co to znaczy być dobrym graczem. Ćwicz zachowanie dobrego gracza, zarówno kiedy wygrasz jak i kiedy przegrasz. 2. „Wspólna zabawa” - gra online rozwijająca więzi rodzinne.

          3. „Chwila relaksu” - połóż się wygodnie, zamknij oczy i wybierz się na wycieczkę do lasu w swojej wyobraźni. Możesz użyć do tego nagrania.

          4. „Magiczny ołówek” - troszkę grafomotoryki.

          5. „Kolorowe jajko” - rozwijamy motorykę małą: rwiemy kolorowy papier, bibułę na małe kawałeczki, z kartonu lub białej kartki wycinamy kształt jajka, następnie wyklejamy szablon kolorowymi kawałkami papieru.

          6. „Przyłapany” - wspólnie z rodziną wykonaj zadanie.

          7. „Segregujemy” - rozkładamy na dywanie kolorowe plastikowe nakrętki i segregujemy według koloru.

          8. „Kot” - zabawa paluszkowa.

    • Kontakty

      • Przedszkole Samorządowe w Rosnowie
      • srprzedszkole@vp.pl
      • srprzedszkole@vp.pl
      • srprzedszkole@vp.pl
      • +48 94 316 41 35 696 995 673
      • 76-042 Rosnowo 10
      • Przedszkole jest czynne od poniedziałku do piątku od 6:15 do 16:30 Ze względu na sytuację epidemiczną przedszkole funkcjonuje w reżimie sanitarnym - odbiór dzieci odbywa się do godziny 16:15, do odwołania
      • mgr Ewa Sztandarska
      • PONIEDZIAŁEK: 8:00 - 15:00 ŚRODA: 8:00 - 15:00 PIĄTEK: 8:00 - 14:00 Dyrektor przedszkola zastrzega sobie prawo nieobecności w wyznaczonych godzinach ze względu na inne sprawy służbowe. Zastępstwo dyrektora przedszkola podczas jego nieobecności w roku szkolnym 2021/2022 pełni mgr Małgorzata Rybaczek /Zarządzenie Wójta Gminy Manowo nr 78/2021 z dnia 1 września 2021 r./
      • 02 8581 1014 2005 2000 0116 0001 Pomorski Bank Spółdzielczy w Świdwinie
    • Logowanie