O przedszkolu

• • • KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA
    • NASZA OFERTA
    • HISTORIA PRZEDSZKOLA

• • • • KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA

      • Wizja przedszkola:

        „Nasze przedszkole to dom integrujący dzieci, rodziców, środowisko społeczno-przyrodnicze.
        Będziemy partnerami dla dzieci, rodziców, siebie, społeczności lokalnej, władz samorządowych i przyrody.
        Będziemy rozwijać w dziecku optymizm, zainteresowania i talenty, poczucie własnej wartości, umiejętność radzenia sobie w różnych sytuacjach. Zaopiekujemy się dziećmi z okolicznych miejscowości, stwarzając im równość szans rozwoju”

        Misja przedszkola:

        Nasze przedszkole:

        - wspomaga na zasadach partnerskich dom rodzinny w zakresie: opieki i edukacji małego dziecka,

        - stosuje aktywne i nowatorskie metody pracy zapewniające wysoką jakość pracy przedszkola,

        - promuje zdrowy styl życia,

        - kształtuje i rozwija optymizm oraz otwartość dziecka wobec siebie, innych ludzi, świata, wobec życia,

        - dba o bezpieczeństwo i prawidłowy rozwój wychowanków,

        - wspomaga i ukierunkowuje rozwój dziecka biorąc pod uwagę jego możliwości rozwojowe,

        - przestrzega zasad wynikających z Konwencji Praw Dziecka,

        - umożliwia wyrównywanie szans edukacyjnych,

        - kształtuje postawy świadomego przedszkolaka dotyczące samookreślenia w zakresie takich tez jak: kim jestem, jaki jestem, gdzie jestem, kim chciałbym być,

        - uwzględnia w swoich działaniach potrzeby rodziców i środowiska,

        - promuje swoje osiągnięcia i dba o dobrą opinię w środowisku,

        - zapewnia dobrze przygotowaną kadrę pedagogiczną oraz nowoczesną, estetyczną i dobrze wyposażoną bazę przedszkola,

        - stwarza warunki do twórczości, rozwijania i kształtowania samodzielności oraz wartości moralnych poprzez różnorodne oferty edukacyjne,

        - analizuje i ocenia efekty swojej pracy.

         

        CELE PRIORYTETOWE PRZEDSZKOLA NA ROK SZKOLNY 2026/2027

        
        1.    Skuteczne wdrażanie nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
        2.    Organizacja pracy w odniesieniu do dziewięciu obszarów rozwoju dziecka.
        3.    Realizacja doświadczeń edukacyjnych wynikających z podstawy programowej.
        4.    Wzmacnianie sprawczości dzieci.
        5.    Organizacja przestrzeni edukacyjnej sprzyjającej aktywności dziecka.
        6.    Doskonalenie obserwacji pedagogicznej i diagnozy dziecka.
        7.    Zapewnienie dzieciom codziennej aktywności ruchowej i pobytu na świeżym powietrzu.
        8.    Rozwijanie współpracy z rodzicami jako partnerami procesu wychowania i edukacji.
        9.    Doskonalenie kompetencji nauczycieli.