Programy, zamierzenia,
Zamierzenia, wiersze, piosenki
LISTOPAD 2025
3-LATKI - "Krasnoludki"
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczno-opiekuńcze na miesiąc listopad:
- dostrzeganie przynależności do kraju rodzinnego
- dostrzeganie emocjonalnej wartości w najbliższym otoczeniu
- nazywanie i rozpoznawanie wartości związanych z szacunkiem do kraju, szacunkiem do innych ludzi
- obdarzanie uwagą osób dorosłych oraz rówieśników
- wdrażanie do przestrzegania ustalonych norm i zasad regulujących życie w grupie
- poznawanie symboli narodowych oraz legend polskich
- rozbudzanie ekspresji artystycznej podczas wykonywania prac plastycznych
- przeliczanie na konkretach, wykonywanie prostych działań dodawania i odejmowania
- usprawnianie motoryki małej i precyzji poprzez manipulację różnymi przedmiotami
- doskonalenie sprawności i koordynacji ruchowej
- odczuwanie satysfakcji ze skończonej pracy
- przestrzeganie zasad zabaw i gier
- odczuwanie przynależności do grupy rówieśniczej
- udział w zabawach logopedycznych i artykulacyjnych
- dbanie o bezpieczeństwo podczas zabaw w sali i w ogrodzie
- podnoszenie świadomości własnego ciała
- wdrażanie do rozpoznawania i nazywania podstawowych emocji
- poznawanie sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami
- rozróżnianie emocji przyjemnych i nieprzyjemnych
- udział w zabawach w parach z elementami rywalizacji
- używanie zwrotów grzecznościowych w sytuacjach, które tego wymagają
- rozróżnianie prawej i lewej strony, doskonalenie umiejętności przeliczania we własnym zakresie
- wzmacnianie więzi uczuciowych w rodzinie
- rozpoznawanie i próba radzenia sobie z przeżywaniem podstawowych emocji
- kształtowanie przynależności do swojej rodziny oraz grupy przedszkolnej
- rozwijanie zainteresowania życiem najbliższych członków rodziny
- uświadamianie faz rozwoju człowieka
- rozwijanie myślenia logicznego przez wskazywanie elementów niepasujących do pozostałych
Wiersz „Jesienne liście”
Lecą liście z drzewa,
Bo to jesień już.
Za jesienią zima
Krok za krokiem tuż.
Hej! Zbierajmy liście,
Liście malowane,
Złotem i czerwienią
Pięknie przetykane.
Piosenka „Polak Mały”
Ref: Bo ja jestem Polak mały,
taki silny, taki śmiały.Kolor biały i czerwony dobrze znam,
polską flagę w domu mam./x2
I. W naszym pięknym kraju,
żyje się wspaniale.
Można tu zdobywać góry
i podziwiać morskie fale.
Ref: Bo ja jestem Polak mały,taki silny, taki śmiały… /x2
II. Jak wygląda polski herb,
każdy dobrze wie.
To biały orzeł w złotej koronie
na czerwonym tle.
Ref: Bo ja jestem Polak mały,
taki silny, taki śmiały… /x2
Ole, Ole, Ole, Ole nasza Polsko kochamy Cię /x3
Ref: Bo ja jestem Polak mały,
taki silny, taki śmiały… /x2
4-LATKI - "Smerfy"
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczno-opiekuńcze na miesiąc listopad:
- doskonalenie umiejętności wyrażania emocji, zapoznanie z uczuciem miłości do ojczyzny,
- kształtowanie umiejętności opisu ilustracji, zapoznanie z różnymi typami domów,
- stwarzanie okazji do nabywania śmiałości w wypowiadaniu się, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na forum grupy,
- doskonalenie umiejętności przeliczania, zapoznanie z krajobrazem miejskim, kształtowanie umiejętności współpracy,
- zapoznanie ze zwierzętami gospodarskimi i ich głosami, poznanie budowy jajka, rozwijanie ciekawości poprzez eksperymentowanie,
- kształtowanie umiejętności rozpoznawania barw narodowych, zapoznanie z krajobrazami Polski,
- doskonalenie umiejętności radzenia sobie z przegraną, stwarzanie okazji do zacieśniania więzów rówieśniczych,
- doskonalenie umiejętności określania emocji, rozwijanie kreatywności i twórczości, kształtowanie pozytywnych zachowań i postaw społecznych,
- zapoznanie z treścią i melodią piosenki,
- kształtowanie umiejętności rozpoznawania i określania nazw różnych części ciała,
- kształtowanie umiejętności rozróżniania stron: lewej i prawej, doskonalenie umiejętności przeliczania, wdrażanie do rozumienia i stosowania prostych instrukcji,
- zapoznanie z narządami zmysłów, poznanie budowy jajka podczas eksperymentowania, rozwijanie wrażliwości zmysłowej,
- kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat swoich mocnych stron,
- wspieranie rozwoju motorycznego i umiejętności manualnych,
- zachęcanie do współpracy przy tworzeniu i konstruowaniu,
- zapoznanie ze sposobami zwierząt na przetrwanie zimy, uświadamianie znaczenia snu
i odpoczynku, - kształtowanie empatii i szacunku do wyborów i przyzwyczajeń innych osób,
- utrwalenie znajomości i poznanie nazw niektórych zwierząt mieszkających w lesie, poznanie przysmaków niektórych zwierząt leśnych,
- rozwijanie umiejętności językowych poprzez dzielenie na sylaby i tworzenie zdrobnień,
- kształtowanie umiejętności pracy w zespole,
- kształtowanie umiejętności przeliczania i klasyfikowania,
- uwrażliwianie na zimowe potrzeby zwierząt leśnych, poznanie zasad dokarmiania ptaków, kształtowanie umiejętności wskazywania różnic i podobieństw w wyglądzie zwierząt,
- rozwijanie wrażliwości muzycznej przez zabawy z muzyką klasyczną,
- zapoznanie z komunikacją werbalną i niewerbalną,
- doskonalenie umiejętności rozpoznawania i określania emocji u siebie i innych, rozwijanie empatii,
- zapoznanie ze sposobami komunikowania się na odległość, kształtowanie umiejętności wypowiadania się,
- uwrażliwianie na konieczność przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas spaceru, rozwijanie umiejętności obserwacji,
- zapoznanie z czynnością zakupu na przykładzie kupowania znaczka pocztowego,
- nabywanie umiejętności rozpoznawania, odtwarzania i kontynuowania regularności w ciągu elementów,
- doskonalenie umiejętności rozpoznawania kolorów, rozwijanie zdolności plastycznych, kształtowanie umiejętności skupienia uwagi.
Wiersz „Cieszymy się Polsko!”
Dziś mali patrioci ojczyźnie śpiewają
Kochać ją, szanować sercem przyrzekają.
Tu wszystko jest polskie, szkoły i przedszkola,
boisko za domem, muzyka wesoła.
Przyszłość tego kraju tworzymy czynami,
niech jedność i zgoda zawsze będą z nami.
Cieszymy się Polsko z twojej wolności,
wspólnie świętujemy Dzień Niepodległości.
Piosenka „Aida - Ćwiczy Baba Jaga jogę”
Ćwiczy Baba Jaga jogę
Wykręciła dziwnie nogę
Nie chce latać już na miotle
Muchomorów warzyć w kotle
Chce ze swą drewnianą nogą
Zostać pierwszą Babą Jogą
Nie jest Baba Jaga sroga
Bo zmieniła Babę joga
Zamiast psocić i czarować
Woli Jaga medytować
Wraz z kurami idzie spać
By z kogutem rano wstać
Ref:
Siedzi jaga w pozycji lotosu
Żeby poczuć wibracje kosmosu
Zamiast psocić i czarować
Woli jaga medytować x2
Ulubiona jej asana
Powitanie słońca z rana
Stoi baba zgięta w pół
Wisząc przy tym głową w dół
Proste ręce proste nogi
Przyklejony do podłogi
Ćwiczy Baba Jaga bosa
Nie przeszkadza babie rosa
Takie są zalety jogi
Można w supeł związać nogi
Wygiąć grzbiet jak dziki kot
Poczuć wnet żurawia lot
Ref. x2
5-LATKI - "Tygryski"
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczno-opiekuńcze na miesiąc listopad:
- kształtowanie umiejętności rozpoznawania uczucia tęsknoty, rozwijanie umiejętności rozpoznawania uczuć innych osób, doskonalenie zdolności wyrażania emocji i rozmawiania o nich
- kształtowanie umiejętności określania, w jakiej atmosferze dzieci czują się najlepiej, zapoznanie z małą i wielką drukowaną literą „i, I”, doskonalenie umiejętności wyrażania emocji i rozmawiania o nich
- kształtowanie umiejętności dokonywania prostych obliczeń, zapoznanie z graficznym zapisem cyfry 5, doskonalenie umiejętności czekania na swoją kolej
- kształtowanie umiejętności określania stopnia pokrewieństwa między poszczególnymi członkami rodziny, zapoznanie z pojęciem „drzewo genealogiczne”, doskonalenie umiejętności wskazywania następstwa czasu i przeciwieństw, kształtowanie świadomości bycia częścią rodziny
- ćwiczenie umiejętności konstrukcyjnych, plastyczno-technicznych, doskonalenie spostrzegawczości, rozwijanie umiejętności wyrażania emocji i rozmawiania o nich
- kształtowanie uczucia miłości i szacunku do ojczyzny, zapoznanie z pojęciem „obywatel”, wdrażanie dzieci do odpowiedzialności za najbliższe otoczenie
- rozwijanie słuchu fonematycznego, zapoznanie z małą i wielką drukowaną literą „d, D”, doskonalenie umiejętności współdziałania w zabawie
- zapoznanie z graficznym zapisem cyfry 6, kształtowanie umiejętności przeliczania i porównywania liczby elementów, integrowanie grupy
- kształtowanie umiejętności rozpoznawania zwierząt po głosie i umaszczeniu, zapoznanie ze zwierzętami gospodarskimi i ich młodymi, doskonalenie umiejętności krytycznego myślenia podczas eksperymentowania, rozwijanie empatii do zwierząt
- kształtowanie umiejętności rozpoznawania hymnu narodowego, zapoznanie z zasadami zachowania podczas słuchania „Mazurka Dąbrowskiego”, kształtowanie postawy obywatelskiej
- rozwijanie umiejętności obserwacji i rozumienia relacji międzyludzkich, kształtowanie umiejętności reagowania na zachowania innych ludzi, ćwiczenie asertywności, doskonalenie umiejętności przestrzegania ustalonych w grupie zasad zgodnej i bezpiecznej zabawy
- zapoznanie z małą i wielką drukowaną literą „u, U”, doskonalenie słuchu fonematycznego, utrwalenie znajomości nazw części ciała, kształtowanie umiejętności dbania o własne dobro
- doskonalenie orientacji w przestrzeni, rozwijanie kompetencji matematycznych w toku zabawy, doskonalenie umiejętności przeliczania poznanych wcześniej liczb, czerpanie radości ze wspólnej zabawy
- ćwiczenie zmysłów poprzez zachęcanie do wnikliwego oglądania, słuchania, dotykania, wąchania i smakowania, rozwijanie umiejętności opisywania i wyrażania doznań zmysłowych, rozwijanie wyobraźni i kreatywności, doskonalenie umiejętności współpracy
- utrwalenie znajomości piosenki, doskonalenie umiejętności dostrzegania i opisywania różnic w wyglądzie ludzi, wspieranie rozwoju motorycznego i doskonalenie umiejętności manipulacyjnych, stymulowanie koordynacji ruchowej i równowagi, rozwijanie umiejętności okazywania szacunku innym osobom
- wprowadzenie w zagadnienia dotyczące snu i odpoczynku, rozwijanie umiejętności rozumienia prostych opowiadań, kształtowanie umiejętności obserwacji otaczającego świata, rozwijanie umiejętności społecznych, rozwijanie empatii i zdolności do współodczuwania emocji
- zapoznanie z małą i wielką drukowaną literą „l, L”, wzbogacanie słownictwa, wspieranie rozwoju zdolności językowych i grafomotorycznych, wprowadzenie do zasad pracy w grupie
- wprowadzenie liczby 7 w aspekcie kardynalnym i porządkowym, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, kształtowanie umiejętności przeliczania, rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, wprowadzenie do zasad bezpiecznego zachowania w trakcie zabawy
- rozwijanie wiedzy przyrodniczej, kształtowanie umiejętności obserwacji przyrody, doskonalenie umiejętności okazywania empatii wobec świata przyrody
- rozwijanie poczucia muzycznego pulsu i orientacji w przestrzeni, doskonalenie umiejętności współpracy w grupie, uwrażliwienie na formę utworu muzycznego, rozwijanie kreatywności i wyobraźni, umacnianie pozytywnych relacji z rówieśnikami
1. Śpiewa Ci obcy wiatr,
zachwyca piękny świat
a serce tęskni.
Bo gdzieś daleko stąd
został rodzinny dom-
- tam jest najpiękniejRef: Tam właśnie teraz rozkwitły kwiaty
stokrotki fiołki kaczeńce i maki.
Pod polskim niebem w szczerym polu wyrosły
ojczyste kwiaty,
w ich zapachu urodzie jest Polska.2. Żeby tak jeszcze raz
ujrzeć ojczysty las
pola i łąki.
I do matczynych rąk
przynieść z zielonych łąk
rozkwitłe pąki.Ref: Bo najpiękniejsze są polskie kwiaty
stokrotki fiołki kaczeńce i maki.
Pod polskim niebem w szczerym polu wyrosły
ojczyste kwiaty,
w ich zapachu urodzie jest Polska.- Śpiewa Ci obcy wiatr
Tułaczy los Cię gna
Hen gdzieś po świecie
Zabierz ze sobą w świat
Zabierz z ojczystych stron
Mały bukiecik
Ref: Weź z tą piosenką bukiecik kwiatów
stokrotki fiołki kaczeńce i maki.
Pod polskim niebem w szczerym polu wyrosły
ojczyste kwiaty,
w ich zapachu urodzie jest Polska.Kwiat Polski
Kiedyś, dawno, przed wiekami,
Polska kwitła jak ten kwiat.
Lecz ją inni zagrabili
I zapomniał o niej świat…
Świat zapomniał… kwiat obumarł…
Smutek, żal pozostał.
Lecz się Polska odrodziła
Jak po zimie wiosna!
Nowe siły w nią wstąpiły
i zagrzmiały działa
Nasi jednak zwyciężyli
Polska znów jest cała.
Znów na mapie świata
Polskie państwo gości.
Nikt nam nie odbierze
już niepodległości.6 – LATKI – ”Gumisie”
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczno-opiekuńcze na miesiąc listopad:
- rozpozna swoją wizytówkę,
- pozna mieszkańców lasu i ich domy
- wzbogaci swoją wiedzę przyrodniczą
- rozwinie umiejętność klasyfikowania zbioru
- dokończy wyrazy zaczynające się podaną sylabą
- określi liczbę głosek w wyrazie i kolejność ich występowania
- pozna znak dodawania i odejmowania
-utrwala cyfry 1-5
- „odczyta” partytury obrazkowe
-ma poczucie rytmu
-przestrzega zasad bezpieczeństwa
- dowie się czym się żywią zwierzęta leśne
- narysuje kreatywne bazgrołki
- pozna/utrwali tradycyjną zabawę ludową „Lisek”
-przestrzega zasad dobrej zabawy
- wyróżni ostatnią sylabę w swoim imieniu
- rozwinie orientację w określaniu miejsca na kartce papieru
- dowie się w jaki sposób zające zdobywają zimą pożywienie
- wzbogaci swoją wiedzę n/t planet
- zaznajomi się z wyglądem litery „K, k”
- utrwali obraz graficzny swojego imienia
- utrwali pojęcia: dalej – bliżej, daleko – blisko
- odczyta zakodowane informacje
- narysuje kredkami rakietę,
- rozwinie umiejętność czytania globalnego
- utrwali znajomość liczb 1- 10
- rozwinie płynność ruchów podczas kreślenia wzorów litero podobnych
- podejmie próby definiowania przedmiotów
- ułoży schemat swojego imienia z podziałem na samogłoski mi spółgłoski
- zaznajomi się z podstawowymi rodzajami lalek: pacynka, kukiełka, marionetka, lalka cieniowa
- zaznajomi się z obrazem graficznym litery „L,l, E, e”
- zaznajomi się z obrazem graficznym liczby 6, 7
- oceni, które z dwóch zdań jest dłuższe
- pozna legendę o św. Mikołaju
- zaznajomi się z obrazem graficznym litery „E, e”
- zaznajomi się z techniką frotażu
- spróbuje zapamiętać pracę domową
- odkoduje zakodowane informacje
- rozwinie sprawność grafomotoryczną poprzez rysowania drogi w labiryncie
- rozwinie umiejętność mówienia komplementów
- podzieli się swoimi przemyśleniami n/t czym jest dobroć
- utrwali znajomość poznanych liter
Piosenka „Niepodległość”
Niepodległość - trudne słowo.
Może ono znaczy coś ważnego w naszym życiu?
Kto mi wytłumaczy?
Tak to słowo - bardzo ważne.
Jeśli słuchać umiesz
To na pewno już niedługo łatwo je zrozumiesz.
Ref.: Uwięziony ptak nie śpiewa.
A czy wiesz dlaczego?
Bo nie spotkasz nigdy w klatce,
Ptaka szczęśliwego. (bis)
Czasem ktoś Ci nie pozwoli cieszyć się swobodą
i zamieszka bez pytania w twoim kraju z tobą.
Potem bardzo się panoszy, rządzi i wymaga.
Wreszcie mówi, że tak lepiej, że tobie pomaga.
Ref.: Uwięziony ptak nie śpiewa.
A czy wiesz dlaczego?
Bo nie spotkasz nigdy w klatce,
Ptaka szczęśliwego
Tak poznałam, zrozumiałam słowa najważniejsze.
Niepodległość znaczy wolność, słowa najpiękniejsze
Niepodległość znaczy wolność, słowa najpiękniejsze.
Wiersz
Mówią: „Jesteś skarbie taka mała,
taki mały jesteś jeszcze…”.
A ja, kiedy patrzę w niebo,
które płacze rzewnym deszczem,
myślę sobie, jak to było,
kiedyś, dawno, przed latami,
kiedy dzieci wystraszone
uciekały przed wrogami.Zapatrzeni, zasłuchani
w deszcz, co wtedy widział wszystko,
chcemy słuchać opowieści
i być tamtych czasów blisko.Mówią: „Jeszcze nie rozumiesz!”,
a tulę się do drzewa,
co widziało już niejedno,
Teraz szumiąc, cicho śpiewa.Wtedy było jeszcze młode,
gdy o wolność żołnierz walczył,
choć nie wiedział, czy da radę,
czy mu na to sił wystarczy.Opowiada stare drzewo,
a my słuchać wciąż go chcemy,
wdzięczni za tych, co walczyli,
bo dziś wolni być możemy!Więc opowiedz mi mamusiu,
wyjmij książkę drogi tato.
A gdy znowu mi odpowiesz:
„Jesteś wciąż za mały na to”,
to ja z dumą powiem głośno:
„Przecież mnie też zwą Polakiem!
Prowadźcie mnie więc razem
historycznej Polski szlakiem.