Programy, zamierzenia,
Zamierzenia, wiersze, piosenki
PAŹDZIERNIK 2025
3-LATKI - "Krasnoludki"
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczno-opiekuńcze na miesiąc październik:
• uczestniczenie w zabawach ruchowych
• utrzymywanie porządku i higieny w swoim otoczeniu
• wdrażanie do cierpliwego czekania na swoją kolej
• dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej
• czerpanie radości ze wspólnej zabawy
• wdrażanie do przestrzegania zasad i reguł obowiązujących w zabawie
• obdarzanie uwagą innych dzieci i osób dorosłych
• rozpoznawanie i nazywanie kolorów, owoców i warzyw
• doskonalenie umiejętności przeliczania
• posługiwanie się określeniami dotyczącymi stosunków przestrzennych między przedmiotami
• uczestniczenie w zabawach badawczych z wykorzystaniem owoców i warzyw
• zapoznanie się z pracą sprzedawcy w sklepie z warzywami
• rozwijanie sprawności dłoni
• przeżywanie i wyrażanie emocji
• wzmacnianie pozytywnych relacji w grupie
• kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat
• kształtowanie umiejętności wokalnych
• rozwijanie umiejętności matematycznych
• uczestniczenie w zabawach badawczych
• dostrzeganie roli odpoczynku oraz relaksacji
• poznawanie i nazywanie wybranych gatunków drzew
• posługiwanie się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych
• kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat
• eksperymentowanie rytmem, głosem i dźwiękami
• przejawianie życzliwości i troski w stosunku do zwierząt
• poszerzanie wiedzy na temat zwierząt żyjących w lesie
Wiersz
„Wpadła gruszka do fartuszka”
Wpadła gruszka do fartuszka,
a za gruszką dwa jabłuszka,
a śliweczka spaść nie chciała,
bo śliweczka niedojrzała.
Piosenka „Skarby Ziemii”
- Posłuchajcie, czy słyszycie?
To kasztany – ram, pam, pam!
Zapraszają do zabawy, na dzień dobry grają wam.
Ref.: Ram, pam, pam! Ram, pam, pam!
Na dzień dobry grają wam.
- Posłuchajcie, czy słyszycie?
To orzechy – ram, pam, pam!
Zapraszają do zabawy, na dzień dobry grają wam.
Ref.: Ram, pam, pam…
- Posłuchajcie, czy słyszycie?
To kamienie – ram, pam, pam!
Zapraszają do zabawy, na dzień dobry grają wam.
Ref.: Ram, pam, pam…
4-LATKI - "Smerfy"
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczno-opiekuńcze na miesiąc październik:
- zapoznanie z mieszkańcami lasu, wprowadzenie i utrwalenie zasad odpowiedniego zachowania się w parku i w lesie, podkreślanie możliwości czerpania przyjemności
z bliskości świata przyrody, - poszerzanie wiedzy o jeżu, kształtowanie umiejętności wypowiadania się, rozbudzanie zainteresowania światem zwierząt,
- wdrażanie do układania pod względem wielkości, doskonalenie umiejętności przeliczania, umożliwianie sprawdzenia się w wykonywaniu złożonych zadań,
- poszerzanie wiedzy przyrodniczej, rozwijanie wrażliwości w stosunku do świata roślin i zwierząt, uświadamianie sobie odczuć związanych z otaczającym światem przyrodniczym,
- tworzenie muzyki, rozwijanie twórczej aktywności dziecka, budzenie poczucia satysfakcji z własnych wytworów pracy,
- kształtowanie umiejętności określania rodzaju emocji, zapoznanie z możliwościami radzenia sobie z uczuciem nudy, zachęcenie do dzielenia się swoimi odczuciami
z innymi i uwrażliwianie na potrzeby rówieśników, - kształtowanie umiejętności tworzenia rymów, zapoznanie z trudami związanymi
z przygotowywaniem posiłków, wzbogacanie wiedzy o zjawiskach atmosferycznych, - wzbogacanie wiedzy o zjawiskach atmosferycznych, zapoznanie z figurą geometryczną – kołem, doskonalenie umiejętności skupiania uwagi,
- kształtowanie umiejętności rozpoznawania pogody, poznanie zjawiska powstawania deszczu, rozwijanie ciekawości poznawczej,
- kształtowanie umiejętności plastycznych, utrwalenie wiedzy na temat różnych rodzajów zjawisk atmosferycznych, doskonalenie wyczucia rytmu,
- zapoznanie z emocją smutku, doskonalenie umiejętności rozpoznawania emocji, ćwiczenie umiejętności wyrażania swoich potrzeb,
- kształtowanie umiejętności sylabizowania, zapoznanie z nazwami polskich warzyw, uświadamianie znaczenia spożywania warzyw i owoców,
- kształtowanie umiejętności rozpoznawania i określania nazw warzyw, doskonalenie umiejętności przeliczania i kategoryzowania, utrwalanie zdrowych nawyków żywieniowych,
- wzbogacanie wiedzy przyrodniczej, zapoznanie z warzywami rosnącymi w ogrodzie, doskonalenie umiejętności nawiązywania kontaktów z innymi dziećmi,
- doskonalenie sprawności manualnych, wzbogacanie wiedzy o zdrowym żywieniu, kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych,
- zapoznanie z emocją strachu, kształtowanie umiejętności wyrażania i rozpoznawania emocji, wdrażanie do stosowania wybranych strategii radzenia sobie z emocjami,
- kształtowanie sprawności językowej, utrwalenie znajomości nazw emocji, rozwijanie dziecięcej wyobraźni,
- kształtowanie umiejętności przeliczania, zapoznanie ze znakami umownymi (symbole, kod), uwrażliwianie na konieczność przestrzegania ustalonych zasad zabawy,
- kształtowanie umiejętności opisywania zwierząt, zapoznanie z postacią yeti, doskonalenie umiejętności krytycznego myślenia,
- kształtowanie umiejętności prezentowania wymyślonej postaci, doskonalenie słuchu muzycznego, rozwijanie zmysłu estetycznego,
- kształtowanie umiejętności określania pokrewieństwa między członkami rodziny, zapoznanie z uczuciem tęsknoty, doskonalenie umiejętności działania na materiale symbolicznym,
- kształtowanie umiejętności konstruowania wypowiedzi, zapoznanie z emocją radości, doskonalenie umiejętności tworzenia i kontynuowania rytmu,
- kształtowanie umiejętności matematycznych, zapoznanie z nową figurą geometryczną – kwadratem, doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi,
- kształtowanie umiejętności określania podstawowych stopni pokrewieństwa
w rodzinie, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na forum grupy, rozwijanie umiejętności współpracy, - kształtowanie umiejętności rysowania ludzkiej twarzy, doskonalenie pamięć słownej
i muzycznej, rozwijanie umiejętności manualnych.
Piosenka „Deszczowa cza, cza”
1. Wietrzyk porwał już ostatnie liście,
pod drzewami kasztanowy dywan.
Poderwały się do lotu ptaki,
kropla deszczu już po szybie spływa.
Ref.: Jesień, jesień – klap, klap, klap,
krople deszczu – łap, łap, łap.
Jesień, jesień – chlup, chlup, chlup,
po kałużach – tup, tup, tup.
2.Ruda kitka szykuje zapasy,
mały jeżyk pod listkami ziewa.
Szare chmury przegoniły słońce,
jesień dziś deszczową cza-czę śpiewa.
Ref.: Jesień, jesień – klap, klap, klap,
krople deszczu – łap, łap, łap.
Jesień, jesień – chlup, chlup, chlup,
po kałużach – tup, tup, tup. /2×
Wiersz „Dzień Edukacji Narodowej”
Każdy przedszkolak dziś dużo myśli,
jak Wam dziękować kochane panie,
bo w każdej chwili naszego pobytu
wszystkie jesteście o nas zatroskane.
Że trudno z dziećmi czasem, wiecie o tym same,
lecz potrafimy być przecież dobre i kochane.
Dlatego w Dniu Waszego święta pięknie się kłaniamy,
serdeczne życzenia z głębi serc składamy.
Pamiętajcie co dobre, a nie pamiętajcie złego
Dlatego dziś życzymy WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO!
5-LATKI - "Tygryski"
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczno-opiekuńcze na miesiąc październik:
- propagowanie wiedzy przyrodniczej, zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa w kontakcie ze zwierzętami leśnymi, kształtowanie postawy szacunku wobec świata zwierząt
- zapoznanie z obrazem graficznym litery „a, A”, wzbogacanie wiedzy o świecie przyrody, kształtowanie umiejętności wyrażania swoich myśli pełnymi zdaniami
- wprowadzenie liczby 1, doskonalenie spostrzegawczości i kształtowanie umiejętności liczenia, rozwijanie umiejętności odczuwania radości z gromadzenia nowych doświadczeń matematycznych
- poszerzanie wiedzy ogólnej na temat zwierząt, kształtowanie umiejętności określania kierunków względem siebie, rozwijanie wrażliwości na piękno świata zwierząt
- rozwijanie wyobraźni, kształtowanie umiejętności dostrzegania bogactwa różnorodności w świecie przyrody, kształtowanie umiejętności czerpania radości z uczestnictwa we wspólnych zabawach
- kształtowanie umiejętności rozmawiania o emocjach, zapoznanie ze sposobami radzenia sobie z nudą, doskonalenie umiejętności samodzielnego szukania rozwiązań trudnych sytuacji
- kształtowanie słuchu fonemowego, zapoznanie z małą i wielką drukowaną literą „m, M”, doskonalenie umiejętności współpracy
- kształtowanie umiejętności tworzenia par i dwuelementowych zbiorów, zapoznanie z graficznym zapisem liczby 2, uświadomienie korzyści płynących z grania w różnego rodzaju gry
- kształtowanie umiejętności przeprowadzania obserwacji przyrodniczych, zapoznanie z różnymi rodzajami zjawisk atmosferycznych, rozbudzanie ciekawości poznawczej, przełamywanie nieśmiałości społecznej
- kształtowanie wyczucia estetyki, utrwalanie znajomości piosenki oraz rodzajów pogody, doskonalenie pamięci i koncentracji
- kształtowanie umiejętności wyrażania emocji, zapoznanie z uczuciem smutku, zachęcanie do poszukiwania sposobów na radzenie sobie z trudnymi emocjami
- zapoznanie z graficznym zapisem liczby 3, kształtowanie umiejętności przeliczania, zapoznanie z monetami o wartości 1 zł i 2 zł, doskonalenie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych
- kształtowanie umiejętności wyróżniania podziemnych i nadziemnych części roślin, utrwalanie znajomości nazw jadalnych części roślin, doskonalenie umiejętności współpracy
- kształtowanie umiejętności głoskowania, zapoznanie ze sposobem przygotowywania soku ze świeżych warzyw i owoców, doskonalenie umiejętności plastyczno-technicznych
- kształtowanie umiejętności rozpoznawania emocji i podawania ich nazw, oswajanie się z uczuciem strachu, doskonalenie umiejętności przestrzegania zasad bezpieczeństwa
- kształtowanie umiejętności wypowiadania się pełnym zdaniem, zapoznanie z małą i wielką drukowaną literą „e, E”, doskonalenie umiejętności współdziałania w zabawie
- kształtowanie umiejętności przeliczania w zakresie 4, zapoznanie z graficznym zapisem cyfry 4, doskonalenie umiejętności czekania na swoją kolej
- kształtowanie umiejętności odróżniania fikcji od rzeczywistości, wzbogacanie wiedzy o zwierzętach, rozwijanie dziecięcej kreatywności
- nabywanie umiejętności podążania za prowadzącym, rozwijanie kreatywności ruchowej, ćwiczenie orientacji w przestrzeni, rozwijanie poczucia rytmu, aktywizacja całego ciała, stosowanie ruchów o swobodnym przepływie i skrętnych kierunkach, zapoznanie z wpływem muzyki na nastrój człowieka, rozwijanie dziecięcej kreatywności
Jesieni czas
1. Liście opadają z drzew
długa noc a krótki dzień,
mgły zasnuły las i sad,
jesień idzie poprzez świat.
Ref. /A mały świerszczyk gdzieś za kominem cicho gra
Ten mały świerszczyk wszystkie jesienne piosnki zna.
Swym pięknym graniem chce zaczarować szary czas.
Żeby w deszczowe dni nie było smutno nam./2x
2. Słońce za chmurami gdzieś
szary dżdżysty każdy dzień,
ciemne chmury goni wiatr
moknie w deszczu cały świat.
Ref. /A mały świerszczyk…./4x
Bukieciki
Posypały się listeczki dookoła,
To już jesień te listeczki
z wiatrem woła:
- Opadnijcie moje złote i czerwone,
jestem jesień przyszłam tutaj,
w waszą stronę.
Lecą listki, lecą z klonu i kasztana.
Będą z listków bukieciki
złote dla nas.
Nazbieramy, nastawiamy na stoliku
Tych jesiennych, tych pachnących
bukiecików.6 – LATKI – "Gumisie"
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczno-opiekuńcze na miesiąc październik:
DZIECKO:
- pozna nazwy ptaków odlatujących i przylatujących na zimę,
- zaznajomi się z wyglądem litery „A, a”
- wzbogaci wiedzę przyrodniczą podczas analizy historyjki „Od żołędzia do dębu”
- szanuje zabawki
- bawi się zgodnie z innymi
- utrwali znajomość litery „O” i „o”, „A” i „a”, „M” i „m”, „T, t”, „I, i”
- uzyska barwy jesienne na skutek mieszania farb
- celnie rzuca do celu
- nawiązuje pozytywne relacje w grupie
- pozna sposób wykonania korali z jarzębiny
- zaznajomi się z obrazem graficznym cyfry 2, 3, 4, 5
- pozna pojęcie „para”
- wykorzysta kostkę matematyczną do zabawy
- przećwiczy zapinanie kurtki i zaciąganie suwaka
- pozna technikę kalkografii
- unika hałasu podczas wspólnych zabaw
- rozwinie umiejętność wypowiadania się na zadany temat
- przestrzega zasad bezpieczeństwa
- podzieli wyrazy na sylaby
- utrwali znajomość adresu domowego
- utrwali znajomość obrazu graficznego swojego imienia
- rozwinie umiejętność chwytania i ukrywania w dłoni drobnych przedmiotów
- utrwali znajomość pojazdów lądowych, wodnych, powietrznych
- pozna numery alarmowe,dowie się, w jaki sposób wezwać karetkę pogotowia,
- podejmie próby odręcznego rysowania figur geometrycznych
- pozna kilka znaków drogowych
- rozwinie umiejętność czytania globalnego
- wzbogaci wiedzę n/t wynalazków
- rozwinie umiejętność kodowania i dekodowania dźwięków
- utrwali znajomość figur geometrycznych
- wykona pracę plastyczną techniką kolażu
- podejmie próby tworzenia dialogów podczas „rozmowy telefonicznej”
- opowie o swoim hobby
- uzupełni sudoku cyfrowe
- pozna technikę plastyczną „mokre w mokrym”
- ułoży przedmioty wzdłuż osi symetrii
- pozna technikę plastyczną kropkowania
- rozwinie umiejętność syntezy sylabowej wyrazów
- zakoduje trójkąty wpisane w koła
- pozna pojęcia: dzisiaj, wczoraj, jutro
- porówna ilość okien w domach, posłuży się pojęciami: najmniej – najwięcej
- pozna znak równości, większości, mniejszości
- wyszuka wyrazy zaczynające się określoną głoską w nagłosie i wygłosie
- użyje pojęć: w, na, pod, przed, obok, między
WIERSZ
"Kto?" Maria Szreder
Nasza pani umie wszystko:
Umie nazwy nadać listkom,
w nazwach kwiatów i motyli
Też się nigdy nie pomyli.
Gdy nasadzi kwiatków wiosną,
To bądź pewien, że wyrosną.
A gdy ul opatrzy pszczołom -
Zaraz pszczołom jest wesoło.
A kto leczy zbite nosy?
Kto zaplata lalkom włosy?
Kto przykroi im sukienki?
Kto najmilsze zna piosenki?
Kto nam robi wycinanki,
Malowanki i pisanki?
Nasza pani! Nasza pani!
Nic trudnego nie ma dla niej.
A powiastek zna bez liku!
Jeszcze więcej niż w „Świerszczyku”
O roślinach, o zwierzętach -
Któż by wszystko to spamiętał!
Więc siedzimy zasłuchani,
Kiedy mówi nasza pani!
PIOSENKA
"Jesienny ogród"
1. W ogrodzie babci Zosi
wyrosła kalarepka,
marchewka i pietruszka
i rzepa bardzo krzepka.Ref: Lubię, gdy jesień nadchodzi,
czaruje swymi darami.
Żałuję, że piękna jesień
na krótko zostaje z nami.2. Dziś idę do ogrodu,
warzywa chcę pozbierać.
Już czas porządek zrobić,
spiżarnię swą otwierać.Ref: Lubię, gdy jesień nadchodzi…
3. Sałatki bardzo zdrowe
na zimę przygotuję.
Z buraków zaś czerwonych,
dziś barszczyk ugotuję.Ref: Lubię, gdy jesień nadchodzi….